Conservemos la flora y la fauna
Chapter 1
La riqueza natural de nuestro hogar
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Chapter 2
Especies en peligro y sus amenazas
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Chapter 3
Proyectos comunitarios: ¡Manos a la obra!
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YOUR GOAL
Master of Conservemos la flora y la fauna
Ch 3 · Proyectos comunitarios: ¡Manos a la obra!
paco Proyectos Comunitarios SEP
Con la Nueva Escuela Mexicana, tu proyecto comunitario hoy protege flora y fauna, ¡nuestro entorno vamos a mejorar!
Fun Fact
Héroes polinizadores: Tres de cada cuatro cultivos que consumimos los humanos, como frutas y verduras, dependen directamente del trabajo de los polinizadores como las abejas.
Glossary
biodiversidad (sustantivo femenino)
Variedad de especies animales y vegetales que habitan en un espacio determinado. Para protegerla, los estudiantes de quinto grado construyen un hotel entomológico que sirve de refugio para insectos.
Variedad de especies animales y vegetales que habitan en un espacio determinado. Para protegerla, los estudiantes de quinto grado construyen un hotel entomológico que sirve de refugio para insectos.
Quiz
¿Cómo se llama la plataforma digital de ciencia ciudadana donde puedes subir fotos de plantas y animales para identificarlos?
Quiz
¿Qué porcentaje aproximado de las plantas con flores del mundo dependen de los polinizadores para reproducirse?
Quiz
¿Cuál de estos animales es un polinizador nocturno clave para plantas mexicanas como los agaves?
Quiz
¿Cuál es un ejemplo de acción comunitaria directa que los alumnos de quinto de primaria pueden realizar en su escuela?
Quiz
¿Qué beneficio directo aportan los jardines de plantas nativas en las escuelas y hogares?
Quiz
¿Qué tipo de organización comunitaria mexicana ha demostrado que se puede aprovechar la madera de forma sustentable?
Quiz
¿Cuál es el primer paso en un proyecto comunitario de quinto de primaria de la SEP para resolver un problema ambiental?