Dinámicas de educación infantil
El origen del juego educativo
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El poder del movimiento y el espacio libre
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Dinámicas socioemocionales y cooperativas
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Master of Dinámicas de educación infantil
Trepar árboles: Investigaciones demuestran que trepar a un árbol durante solo dos minutos mejora la memoria de trabajo infantil en un 50%.
Práctica de permitir que un individuo desplace su cuerpo de forma autónoma y sin restricciones físicas. En 1946, la pediatra Emmi Pikler promovió este método en el orfanato Lóczy de Budapest.
¿Quién popularizó las escuelas forestales al aire libre en Dinamarca en la década de 1950?
¿Qué sistema sensorial se estimula principalmente al columpiarse o mantener el equilibrio?
¿Qué porcentaje de mejora en la memoria de trabajo se asocia con trepar un árbol dos minutos?
¿Qué caracteriza al 'juego heurístico' creado por Elinor Goldschmied en los años 80?
¿Qué porcentaje del día pasan al aire libre los niños en las escuelas forestales escandinavas?
¿En qué región europea nacieron las escuelas forestales al aire libre en los años 1950?
¿Cuál es un beneficio directo del desarrollo de la psicomotricidad gruesa en el preescolar?